近日，生科学院（农学院）园艺1241班的同学们走进学校实践教学基地，开展了为期5天的专业基础实践。本次实践由任旭琴老师和万发香老师全程指导，教学内容根据蔬菜的季节茬口和生育进程进行组织实施，旨在培养学生的劳动精神、团队协作能力和科学实践素养，践行“知行合一”的教育理念。

分工合作，打造团队精神。实践的第一课从班级分组开始。班长根据任务需求和成员特长将全班同学分成6个小组，各小组就相当于一支目标明确的小型“创业团队”，组长在明确教学任务后迅速完成分工，确保每位成员职责清晰、任务到人。

深耕细作，感知大地脉搏。精耕细作是作物生长的坚实基础。同学们轮流挥起铁锹锄头，亲身感受土壤在耕作前后的物理状态变化。从最初的动作生疏到后来的有模有样，每一次翻垦都不仅是对土地的梳理，更是对课堂所学“土壤团粒结构”“耕层构造”等抽象概念的具体化感知。

精心作畦，构筑生长蓝图。作畦环节是对团队协作与精细操作的集中考验。各小组需根据地势和灌溉需求，规划并筑起整齐的菜畦。拉线测量确保笔直，铁锹起土堆高畦面，再用耙子细致地将表面整理平整。高低一致、宽窄均匀的田畦，不仅是田间美丽的风景线，更是关乎排水、通风和光热利用的关键技术。

播种定植，开启未来希望。同学们按照“精量播种”要求，将菠菜、白菜等小粒种子与细沙混合，力求撒播均匀，将蚕豆、豌豆等大粒种子严格遵循株行距规范穴播，确保每一粒种子都拥有足够的生长空间。定植时，同学们小心翼翼地将大白菜、花椰菜幼苗放入定植穴中，覆土压实，然后根据老师要求浇足‘定根水’，以帮助幼苗根系与新的土壤环境紧密结合。

田间管理，辛勤守护成长。定植后的田间管理，是对同学们责任心的持续考验。大家分组轮值，负责日常的灌溉、除草和病虫害巡查。在持续的劳作中，同学们不仅掌握了田间管理的实用技能，更明白了“三分种，七分管”的深刻含义。

采收红薯，喜获丰收果实。实习的高潮莫过于红薯采收。在老师的示范指导下，同学们先用镰刀割去茂盛的地上藤蔓，随后顺着垄的方向，用铁锹小心地从侧面挖土，当第一串红皮或黄皮的红薯破土而出时，田间瞬间爆发出阵阵欢呼。大家用手轻轻拨开泥土，将一个个饱满、完整的红薯“请”出地面，丰收的喜悦洋溢在每个人的脸上。

本次实践将劳动教育、课程思政与专业技能培养有机融合，不仅提升了学生的基础实践技能，更在协作中培养了他们的吃苦耐劳精神与团队合作意识，是一次非常“接地气”的成长课，为同学们的未来学习与工作打下了坚实的实践基础。